Archivos mensuales: enero 2016

  • Cantamos juntos para conmemorar el Día de la Paz

    Publicado el 28 enero, 2016 en Canciones, Música actual, Vídeos

    En nuestro colegio, los compañeros de Infantil, Primaria y Secundaria y todos nuestros estudiantes nos uniremos para conmemorar el Día de la Paz. Y, como cada año, uniremos nuestras voces para cantar una canción en cada idioma impartido en el centro.

    Esta ha sido la canción en castellano seleccionada:

    En gallego (portugués):

    En inglés:

    Y en francés:

  • Música y publicidad

    Publicado el 20 enero, 2016 en 4º ESO, Apuntes 4º, Música y publicidad, Vídeos interesantes

    Comparto estos dos magníficos recopilatorios en Blendspace elaborados por Mª Jesús Camino:

    publi_blendspace

    Tipos de música en la publicidad:tipos-mus-publi

    Otros fantásticos apuntes de María Gozalo sobre los TIPOS de música publicitaria:

    wix musica y publi

     

    Cómo analizar la música publicitaria: Ejemplos

    Popplet elaborado por nuestra compañera Mª Jesús Camino::

    ejemplo analiss anuncio

    Actividad música y publicidad

     

    PAUTAS PARA HACER NUESTRAS TAREAS DEL TEMA:

    PARA AMPLIAR TUS CONOCIMIENTOS:

    • Completo Wix de Arantxa Llames con explicaciones complementarias y ejemplos:wix-completo-música-y-publi

     

    Fecha de entrega de los trabajos y rodaje de nuestros anuncios: VIERNES, 12 de FEBRERO

  • TED.com videos

    Publicado el 19 enero, 2016 en 2º ESO Bilingüe, Bilingual Notes, Music Theory, Vídeos, Vídeos interesantes

    I admit I’m a big TED fan!
    These are fantastic videos for my bilingual students of 2º ESO:

  • Peter and the wolf

    Publicado el 7 enero, 2016 en 2º ESO Bilingüe, Bilingual Resources, Online resources, Vídeos, Vídeos interesantes

    ‘Peter and the Wolf’ was composed in 1936 by Sergei Prokofiev. He was asked to write a new musical symphony for children and he completed this composition in four days. The story was based on a Russian folktale.

    There are six different musical themes, representing the characters in the story:

    Bird – ?
    Cat – clarinet
    Duck – oboe
    Grandfather – bassoon
    Peter – ? (__________ section)
    Wolf – ? ____________
    The hunters – woodwind section theme. The gunshots are played with ____________

    When Prokofiev wrote Peter and the Wolf, he chose an instrument to correspond with each character’s personality.

    While watching this short film, we can think about these questions:

    1) -Why Prokofiev chose each instrument for each character: what is it about the sound of the instrument that makes it a perfect fit with the character?
    2) – For each character, what other instrument could Prokofiev have chosen to create a similar effect?

    And then, let’s talk about some elements of ‘Peter and the wolf’ Folk Tale:

    3) – Where does this story happen? Landscape: Is the river in the story the size of the Bow River?
    4) – Is this a modern story, or a long ago story?
    5) – Could this story happen today?
    6) – Did the characters in the story learn something? What was it?
    7) – Is that an important lesson for us? How can it apply to you and me?

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