Bilingual Resources

  • Plickers

    Publicado el 28 junio, 2016 en Apps, Bilingual Resources, Recursos online

    Después de ver una reseña de Plickers en Twitter, he aprovechado esta última semana de clases y tests para probar esta herramienta que permite al profesor conocer el feedback de sus estudiantes, sin necesidad de que éstos contesten en sus ordenadores o en dispositivos móviles, y registrando las respuestas de toda la clase, no sólo de los estudiantes más participativos. Solamente necesitaremos haber creado las preguntas en la web y una tablet o el móvil para lanzar las preguntas y capturar los marcadores de los estudiantes. Así que si nuestro problema es que los chicos no pueden usar sus móviles en el aula… esta es nuestra herramienta!

    Yo la he descubierto casi al terminar el curso, pero me ha gustado mucho.

    El procedimiento es sencillo: desde la web de Plickers.com creamos nuestras clases, introduciendo los nombres de los alumnos, y automáticamente se les asignará un número a cada uno. Desde el apartado Cards podremos imprimir las tarjetas: son los marcadores que repartiremos por orden a nuestros alumnos. Cada marcador tiene cuatro posiciones, que se relacionan con las cuatro posibles respuestas que admite la aplicación.

    Desde la web, en Library, crearemos nuestras preguntas con opciones de respuestas tipo verdadero/falso o múltiple choice, y las iremos asignando al grupo en el que realizaremos el test.

    Ahora ya podemos emplear Plickers en clases!

    plickers-collage

    Ejemplo de la web Plickers y su apartado Classes y de un test

    Desde nuestro dispositivo accederemos a la app de Plickers, mientras proyectamos en clase el apartado LIVE VIEW de la web de Plickers. Seleccionamos en nuestro móvil o tablet la pregunta, que aparecerá en la pantalla de clase, y los alumnos responden posicionando sus marcadores según la opción correspondiente. El profe captura las respuestas de la clase en cada pregunta, y en el momento puede ver quién acertó y quién no.

    Desde la opción REPORTS podremos acceder a las respuestas dadas por un grupo o saber con detalle las respuesta de cada alumno.
    Mi consejo: es recomendable imprimir las tarjetas y pegarlas en una cartulina (con un margen amplio) y asignar una a cada alumno para que las pegue en sus libretas al principio del curso, por ejemplo, o bien plastificarlas y tenerlas siempre a mano.
  • Science of Music

    Publicado el 14 junio, 2016 en 2º ESO Bilingüe, 3º ESO Bilingüe, Bilingual Resources, Online resources

    Let’s think about this curious, scientific music questions:
    Captura de pantalla 2016-03-08 a las 18.48.50

     

    exploratorium2

     

    exploratorium

  • Repasamos: Los instrumentos de la orquesta

    Publicado el 10 mayo, 2016 en 2º ESO, 2º ESO Bilingüe, Instrumentos musicales, Musical instruments

    Vamos con el último repaso del curso de todos los instrumentos de la orquesta que hemos aprendido. Os recomiendo este libro digital interactivo de Mª Jesús Camino:

    cuadernia instrumentos

    También nos servirán para repasar estos dos mapas conceptuales, este en castellano:
    cmaps-instrumentos-orquesta
    Y este en inglés!

    cmaps-orchestral-instruments

    Aquí podéis repasar también cómo suenan estos instrumentos:



    Gracias por esta recopilación, Mª Jesús!

  • Composers: Schubert’s game

    Publicado el 19 abril, 2016 en 3º ESO Bilingüe, Bilingual Resources, Composers, Games, History of Music, Online resources

    Take this Schubert Quiz and learn more about the times of Schubert visiting an Interactive Map of  Vienna.

    Captura de pantalla 2016-03-08 a las 18.38.54

     

    Captura de pantalla 2016-03-08 a las 18.44.51These resources and more in Artsalive.ca

  • Kahoot games for 2º bilingual group

    Publicado el 8 abril, 2016 en 2º ESO, 2º ESO Bilingüe, Bilingual Resources, Games, Juegos, My resources

    This is a set of two Kahoot games, to revise all we’e learnt this first midterm.

    Let’s have fun!!

    Level 1:
    kahoot2-2º
    Level 2:
    kahoot2-2º

    Revisaremos todo lo aprendido en este primer semestre con dos juegos Kahoot y un test Socrative

    Comienza la diversión!!

    Nivel 1:

    kahoot-collage-1

     Nivel 2:

    kahoot-collage-2º

    Este otro test individual es mi primera práctica con la herramienta Socrative:

    Test de repaso para 2º – ROOM NUMBER EAZFUBXVU

    socrative

    Y esta es la pantalla de resultados del test generada por Socrative:

    socrative2

  • Kahoot: History of Music for bilingual year 3 students

    Publicado el 1 abril, 2016 en 3º ESO Bilingüe, Bilingual Resources, Games, History of Music, My resources, Online resources

    REVISING OUR 1st MIDTERM BILINGUAL CONTENTS:

    We love playing Kahoot, so we have revised all History of Music contents playing two Kahoots.

    Review: Ancient Greek, Middle Ages and Renaissance Music
    kahoot-collage
    Review: Baroque Music

    kahoot1-collage

  • Vocabulary review: musicians interviews

    Publicado el 22 marzo, 2016 en 2º ESO Bilingüe, Bilingual Resources, Musical instruments, Online resources, Vídeos

    Do you want to explore biographies of professional orchestra musicians? Perhaps the conductor’s biography?

    Thanks to Canada’s National Arts Centre orchestra (NAC), you can read some biographies and watch musician’s interviews. You can also read the transcriptions of the interviews, in case you need some help with English 😉

    arts-alive-interviews

1 of 8 1 - 23456Last