This is a set of two Kahoot games, to revise all we’e learnt this first midterm.
Revisaremos todo lo aprendido en este primer semestre con dos juegos Kahoot y un test Socrative
Este otro test individual es mi primera práctica con la herramienta Socrative:
Y esta es la pantalla de resultados del test generada por Socrative:
We love playing Kahoot, so we have revised all History of Music contents playing two Kahoots.
This is the first time I used Checkthis to prepare this notes for my bilingual students. I hope they can revise what we’ve learnt and watch more examples of the Woodwind instruments.
Click on the pictures to visit the Checkthis resource:
Nunca fui demasiado fan de las WebQuests, pero dando clase a grupos bilingües, que trabajan a diario con textos íntegramente en inglés (y, en el caso del grupo de 3º de la ESO, con contenidos de Historia), es mejor para ellos que, a la hora de preparar un trabajo y buscar información en Internet, tengan alguna orientación y se les facilite el menor número de webs posibles.
Por este motivo decidí diseñarles esta WebQuest sobre la música en el Renacimiento:
Como el grupo no bilingüe está también trabajando con el Renacimiento, comparto aquí la WebQuest en castellano:
2 comentariosWe can review the PROPERTIES OF MUSICAL TONES with this conceptual map.
Mapa Mental creado con GoConqr por musicaxado
To develop this conceptual map, I’ve used GoConqr. Quite recommendable!
Comentarios desactivados en Properties of musical tones: conceptual mapWe review PITCH with these flashcards made with GoConqr.
Look carefully the musical sign in each card and try to remember its name. Check your answer clicking on it to see the answer and… point the thumb upwards if you hit the mark!
You can see easily the number of right answers, just like those flashcards you need to review.
Para elaborar estas fichas, he empleado la herramienta GoConqr. Muy recomendable!