Archivos sobre: 4º ESO

  • Tocamos: Wrecking Ball

    Publicado el 15 junio, 2016 en 3º ESO, 4º ESO, Interpretación instrumental, Música actual, Mis arreglos, Partituras, Partituras para 2º, Partituras para 3º, Partituras para 4º

    Y despediremos el curso con nuestra última partitura: este arreglo de Wrecking ball para flautas e instrumental Orff. Enhorabuena, músicos del Caxado! Estoy muy contenta de todas y cada una de vuestras interpretaciones. Habéis tocado mucho y muy bien!  😉

    wrecking-ball

  • Tocamos ColdPlay

    Publicado el 11 junio, 2016 en 3º ESO, 4º ESO, Interpretación instrumental, Música actual, Mis arreglos, Partituras, Partituras para 3º, Partituras para 4º

    Este año hemos disfrutado tocando este arreglo del conocido tema de Coldplay: Viva la Vida, para xilófonos y flautas:coldplay

  • Comenzamos tema: Orígenes de la música Pop-Rock

    Publicado el 24 febrero, 2016 en 4º ESO, Apuntes 4º, Orígenes de la música Pop y el Rock

    Comenzamos un tema nuevo: ‘Orígenes de la Música Pop y el Rock’, disponible para descargarlo en esta páxina.

    1ª lista de reproducción:

  • Orígenes de la música Pop-Rock

    Publicado el 23 febrero, 2016 en 4º ESO, Apuntes 4º, Orígenes de la música Pop y el Rock, Vídeos, Vídeos interesantes

    Con los espirituales negros, los esclavos, arrancados de sus tierras, expresaban su sufrimiento y deseos de libertad.

    Tras la abolición de la esclavitud nacen los musicales Minstrel,  género teatral musical que imitaba la música de origen negro.

    El primer género musical americano sería el Blues, que nació del sufrimiento de los negros americanos y fue un regalo al mundo.

    Más tarde el Jazz se convertiría en la banda sonora de los años 20. En Nueva Orleans, ciudad pegada al Missisippi, Louis Armstrong sería coronado como rey de la nueva música.

    En las iglesias, hubo una explosión de voces, la música gospel. Y con el espíritu de la posguerra el Rhythm and blues inauguró una nueva era con estrellas como B.B. King.

    En los años 50 llegaría el Rock and Roll, una música salvaje y primaria. Destacaron entonces Chuck Berry, Little Richard… y luego apareció Elvis. Fue el Rock ‘n Roll la música que unió a jóvenes negros y blancos, mientras los racistas luchaban por mantenerlos siempre apartados. Surgió en ese momento el movimiento pro derechos civiles, un movimiento que se engendró en las iglesias negras, donde la gente acudía a escuchar al carismático reverendo Martin Luther King….

    PARA APRENDER MÁS: no os perdáis estos vídeos:

  • Evaluando a través del juego

    Publicado el 17 febrero, 2016 en 4º ESO, Apuntes 4º, Juegos, Música y publicidad, Otros

    Para revisar los contenidos de Música y publicidad, he creado este sencillo Kahoot de repaso. Comentar que nunca vi al grupo tan entusiasmado haciendo un test!

    Es mi primer Kahoot, pero seguro que no es el último. Nos ha encantado!

    Kahoot es una herramienta totalmente gratuita para docentes y alumnos (requiere registro) y es apta para jugar desde los dispositivos móviles del alumnado o en un aula de informática. Se pueden crear tests o encuestas y hasta proponer temas de debates o preguntas para iniciar una clase. Y los resultados obtenidos pueden descargarse en formato .xls

    kahoot-publi

  • Música y publicidad

    Publicado el 4 febrero, 2016 en 4º ESO, Apuntes 4º, Música y publicidad, Recursos online

    Repasando el tema de la música en la publicidad con mis alumnos de 4º de la ESO, me encontré con estos fantásticos apuntes onlines del MUVAP (Museo Virtual de Arte Publicitario):

    mupav

    En el apartado destinado a la Música Publicitaria, podemos encontrar bastantes ejemplos de los tipos de música más empleados.

    Un material muy útil para nuestras aulas! Gracias!

     

    mupav2

  • Cantamos juntos para conmemorar el Día de la Paz

    Publicado el 28 enero, 2016 en Canciones, Música actual, Vídeos

    En nuestro colegio, los compañeros de Infantil, Primaria y Secundaria y todos nuestros estudiantes nos uniremos para conmemorar el Día de la Paz. Y, como cada año, uniremos nuestras voces para cantar una canción en cada idioma impartido en el centro.

    Esta ha sido la canción en castellano seleccionada:

    En gallego (portugués):

    En inglés:

    Y en francés: